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人教版高一物理必修1弹力知识点营养品

时间:2022-07-11 21:00:29 来源:人人娱乐网 浏览量:0

弹力是高一物理比较难理解且难以掌握的部分内容,下面是小编给大家带来的人教版高一物理必修1弹力知识点,希望对你有帮助。

高一物理必修1弹力知识点

弹性形变和弹力

(1)形变:物体在力的作用下形状或体积发生改变,叫做形变。

(2)弹性形变:有些物体在形变后能够恢复原状,这种形变叫做弹性形变。

(3)弹力:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。

(4)弹力产生条件:物体直接相互接触;物体发生弹性形变。

(5)弹性限度:物体如果形变过大,超过一定限度,撤去作用力后,物体就不能完全回到原来的形状。这个限度叫做弹性限度。

弹力的大小

(1)胡克定律:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比,即Fkx,这个规律叫做胡克定律。其中k称为弹簧的劲度系数。

(2)一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿第二定律来计算。

关于弹力有无的判定

相互接触的物体不一定发生形变,因此不一定产生弹力,那么如何判断有无弹力呢?通常有两种方法。

(1)利用假设法判断

要判断物体在某一接触处是否受到弹力作用,可假设在该处将与物体接触的另一物体去掉,看物体是否能够保持原来的状态,从而判断物体在接触处是舞蹈服装否受到弹力作用。

例如,如图所示,有一球放在光滑水平面AC上,并和光滑斜面AB接触,球静止,分析球所受的弹力。

可用假设法,即假设去掉AB面,因球仍然能够保持原来的静止状态,则可以判断出在球与AB面的接触处没有弹力;假设去掉AC面,则球将向下运动,故在与AC面的接触处球受到弹力,其方向垂直于AC面竖直向上。

(2)根据物体所处的状态判断

静止(或匀速直线运动)的物体都处于受力平衡状态,这可以作为判断某个接触面上弹力是否存在的依据。

例如:如图所示,光滑球静止在水平面AC上且和AB

面接触,球静止,分析球所受的弹力。

由于离开AC面上的弹力球将无法静止,故AC面上

弹力是存在的。但是如果AB面上有弹力,球就不能保

持静止状态,与实际情况不符,故AB面对球的弹力是不存在的。

(3)关于弹力方向的判定

弹力是接触力,不同的物体接触,弹力方向的判断方法不同:例如,绳子只能产生拉力,物体受绳子拉力的方向总是沿绳子指向其收缩的方向。桌面产生的支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体。杆的弹力比较复杂,不一定沿杆也不一定垂直于杆,需根据受力情况或物体运动状态而定。

除绳和杆所受弹力之外,还时常遇到以下三种情况:

1.面面接触:弹力的方向垂直于接触面。

2.点面接触:弹力的方向通过点且垂直于接触面。

3.点点接触:弹力的方向垂直于公切面。总之:弹力方向垂直面,没有面的画切面。

高一物理学习方法

一、要善于观察,将实际与理论相结合

物理学得比较好的同学,大多是勤于观察,善于观察的。因而,他们具有很强的好奇心和求知欲。例如,在绪言课中,我们演示了小铁球的碰撞现象,有的同学不仅单纯地观察到了一个球碰撞另一个球的现象,而且提出如果两个球碰撞两个球会出现什么现象?三个球碰撞两个球又出现什么现象?为什么会这样?勤于观察,善于提出问题必将使自己对物理产生浓厚的兴趣,推动自己去看书,去研究,去探索。这样才能对物理真正产生兴趣。

当我们学习了摩擦力之后,就应在平时观察生活中接触物体接触面的情况(物质的材料、粗糙程度等),以及赛车与平常汽车的轮子与地面间的摩擦有什么不同,使平时生活中的现象与摩擦力的相关知识结合起来。学习了惯性后,当看到汽车启动或刹车时,车上的人向后或向前倾倒,或者汽车转弯时,车上的人向弯外倾斜,看到这一现象就应当与惯性联系起来,这样观察具有针对性和目标性,大脑中必然存储了大量的物理现象以及与之有关的物理知识。

二、要勤于思考,培养物理思维能力

高中物理具有很强的规律性和逻辑性,联系实际多,灵活性强,学好物理单靠死记硬背是不行的,一定要勤于思考,增加理解,掌握其规律。做物理题目首先要弄清它的物理过程,建立起正确的物理情景,分析它满足的条件,从而正确地选用物理规律,不能把物理题简单当作数学题去解。

在高一刚开始的阶段,我们所学的基本概念和基本公式较多,每学过一个概念,要进水管弄清楚:这个概念是如何得来的?如何定义的?物理意义是什么?和其他物理量之间有什么关系每学过一个公式,要力图搞清:这个公式是如何得来的?适用条件和范围是什么?和其他公式之间有什么关系每做一道习题,首先审题要清晰,研究对象是谁?物理情景是什么?选取哪个物理过程进行研究?该选用哪个公式去解题?将物理规律与数学知识紧密联系,勤于思考,善于总结,就一定会不断提高分析、判断、推理、归纳和想象的能力,从而更好地学习物理。

三、要重视实验,提高动手能力

物理学是一门以实验为基础的科学,许多物理概念、物理规律都是从自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念,增强分析问题解决问题的能力,加深对物理规律的理解。

高中物理课标中,去虱除螨有不少的演示实验和学生实验,对于高一新生,注重把这两种实验做好,对于演示实验,在老师演示的过程中,学生要根据老师的引导认真观察和分析实验现象,弄清每个实验的目的、原理,了解一些仪器的性能与使用。对于学生实验一定要强调人人动手,不能做听众;做实验时,要遵守操作规程,明确实验步骤,认真做实验,仔细记录数据,通过正确的处理和分析,从而得出正确的结论。在课后学生可以根据教材上的小实验(如悬挂法找重心)或做一做:测定反应时间主动积极地去动手实验,提高自己的动手能力。

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